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幼儿为什么喜欢在墙上涂鸦,不喜欢在纸上涂鸦?

日期:2018-11-05     阅读:967     

很多家长为了从小培养孩子的画画能力,购买很多纸笔给孩子涂鸦画画用。但是调皮的孩子们总是不听话,老是往家里的墙面上画,想阻止又怕埋没孩子的涂鸦天赋,不阻止家里的墙面会变得一塌糊涂。小编也遇到过这种困境,不过小编经朋友先容使用大阳城集团大阳城集团给孩子打造涂鸦墙之后这种困境就迎刃而解了。好了下面大家一起了解一下,为什么幼儿喜欢在墙面上涂鸦不喜欢在纸上涂鸦吧。

 

  研究表明,幼儿的绘画发展具有阶段性,涂鸦行为是幼儿绘画发展的第一个阶段。2-4岁幼儿处于涂鸦期,此时的幼儿只会画事物的局部,整幅画面无系统、无秩序,还有人基于更为细致的自然观察后认为,幼儿在15-20个月时开始出现无规则、无目的的乱涂乱画。贝利量表测量的结果显示,有90%的幼儿会在10-21个月期间出现了乱涂乱画的现象。

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  根据幼儿绘画内容的不同以及动作的灵活程度,研究者们对幼儿从一开始有涂鸦行为到基本有能力绘图之间划分了更为细致的若干阶段:

 

  未分化涂鸦:即无控制的涂抹;

 

  经线涂鸦:重复性地上下方向涂直线;

 

  圆形涂鸦:即重复画圆,并用它来表现一切事物;

 

  命名涂鸦:即认识到绘画内容与外界物的关系,受画面象征符号启发而命名绘画内容。

 

  幼儿涂鸦内容一般都会经历从线到形的发展,从单一形到形的组合的发展。幼儿涂鸦动作的进行依赖于幼儿握笔与运笔的过程。所以从握笔与运笔两方面可以了解幼儿涂鸦的特点。

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  从幼儿握笔的手姿势的发展来看,最早握笔的动作包括整个手和手臂的运动,表现出“手掌向上的抓握动作”,即幼儿在握笔的时候,手心向上,手掌和手指一起活动来抓握笔。用这种笨拙的握笔动作形式,幼儿很难进行有目的的绘画动作。随着在绘画活动中偶然的尝试以及在家长与教师的引导下不断学习调整握笔动作,儿童“手掌向上抓握”的握笔动作逐渐被“手掌向下抓握”的动作所代替,拇指和其他四指开始在绘画技能中起到越来越重要的作用。

 

  4岁以前幼儿绘画时运笔的情况:

 

  一、是无目的的笔画,通常由左至右、由上而下,依赖肩部的肌肉动作。

 

  二、是有目的的笔画,依赖肘部与手臂的运动,能说出所画线的名称。

 

  三、是模仿的笔画,手腕的动作代替了手臂的动作,手指的活动代替手腕的动作,通常努力模仿成人作画的动作。

 

  幼儿涂鸦时,无论是握笔还是运笔,都遵循从大肌肉到精细肌肉的过渡,从躯干中心运动到远离躯干的肢体运动,遵循“经济性原则”。

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  根据以上的分析,您就不难理解孩子为什么会到处乱画,是因为初期的握笔的姿势以及大肌肉的控制,孩子是依赖肩部的动作,所以小小的一张白纸,是不能满足孩子的需要的。

 

  如果家长们想给孩子营造一个涂鸦空间,小编建议大家使用大阳城集团大阳城集团或大阳城集团娱乐网黑板给孩子制作涂鸦墙,因为大阳城集团采用特殊耐磨的进口PET膜书写顺畅,使用配备的白板笔在板面上书写擦拭不会产生任何粉尘,书写的字在白板上保留30天扔然可以擦拭不留痕。更重要的是大阳城集团环保柔软性强,可张贴于平面甚至是有弧度的墙面上不占空间。

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